Pembangunan pendidikan perubatan Cina moden boleh dibahagikan kepada tiga peringkat utama.
Peringkat pertama, zaman Qing Akhir, dari tahun Tongzhi pertama (1862) apabila "Tongwen Guan" dibuka di ibu kota, dan "Yiyuan Jiaoxi Ting" di Hospital Khas Kediaman Kaisar kembali membuka "Yixue Guan", hingga akhir zaman Guangxu apabila organisasi persatuan perubatan Cina muncul di pelbagai tempat, menandakan lanjutan pendidikan perubatan kerajaan dan munculnya pendidikan perubatan swasta.
Peringkat kedua, zaman Kerajaan Beiyang, dari tahun kedua Republik China (1913) apabila "Zhongshen Yiyao Zonghui" mengemukakan permohonan di Beijing untuk meminta sokongan terhadap perubatan Cina dan pengenalan sekolah khas perubatan Cina, hingga tahun 1925 apabila Mesyuarat Gabungan Pendidikan Nasional memutuskan agar Kementerian Pendidikan menetapkan mata pelajaran perubatan Cina dan memasukkannya ke dalam peraturan pendidikan perubatan, menandakan permulaan kejayaan permohonan pendidikan perubatan Cina.
Peringkat ketiga, zaman Republik China, dari tahun 1929 hingga 1949, iaitu zaman perjuangan sukar yang dijalani oleh komuniti perubatan Cina dalam mengekalkan pendidikan sekolah, membina dan memajukan pendidikan sekolah, membuka jalan mandiri dalam pendidikan, menjadi salah satu babak gemilang dalam sejarah moden perubatan Cina.
Pendidikan perubatan Cina moden juga termasuk pendidikan tradisional berbentuk guru mengajar murid, yang berada bersama-sama dan saling melengkapi dengan pendidikan universiti perubatan Cina, dan masih memainkan peranan penting dalam sejarah pendidikan perubatan moden.
Pada tahun ke-24 Guangxu (1898), "Yixue Tang" didirikan dan diletakkan di bawah pengawasan Universiti Kediaman. Selepas kegagalan reformasi, semua "reformasi baru" dihapuskan, tetapi Universiti Kediaman di Beijing sahaja yang dikekalkan. Pada musim bunga tahun ke-28 Guangxu (1902), Zhang Baiyi menyediakan "Qinding Jingshi Daxuetang Zhangcheng", di mana bidang perubatan diletakkan pada kedudukan ketujuh dalam mata pelajaran khas, dibahagikan kepada dua subbidang: perubatan dan farmakologi.
Untuk memenuhi keperluan pendidikan khusus perubatan, Universiti Kediaman segera merancang pembentukan "Yixue Guan" pada tahun 1903.
Pada tahun ke-33 Guangxu (1907), "Yixue Guan" di Beijing ditukar menjadi "Jingshi Yixue Zhuanmen Xuetang", dengan pengajian gabungan perubatan Cina dan barat, dengan tujuan agar pelajar mendalami ilmu yang berguna dan praktikal. Bagaimana cara menambahkan kursus umum dan menentukan tempoh masa, akan dirunding oleh pegawai yang dipilih oleh Kementerian Pendidikan. Namun, pada waktu itu, sama ada pendidikan perubatan Cina atau barat, kedua-dua kurang pengalaman dalam pendidikan, Kementerian Pendidikan tidak dapat menentukan peraturan pengajaran mata pelajaran secara spesifik, maka semua pelajar "Jingshi Yixue Zhuanmen Xuetang" dihantar ke Jepun untuk belajar, menyebabkan pendidikan perubatan kerajaan Cina berhenti sementara.
Organisasi pendidikan perubatan pertama di kalangan rakyat dalam sejarah moden China ialah "Lijie Yixue Tang" di Rui'an, Zhejiang. "Lijie Yixue Tang" didirikan pada tahun ke-11 Guangxu (1885), ditaja oleh Chen Qiu, panggilan Zhi San, gelaran Zhe Lu, dari Leqing, dibina pada tahun 1885 di kawasan timur bandar Rui'an, Wenzhou, Zhejiang, dengan tujuan ingin menjadikan institusi ini sebagai tempat melahirkan bakat (Lin Qianliang, Early Traditional Chinese Medical Schools in Modern China, Chinese Journal of Medical History, 1980, 10(2): 90. Lin Qianliang: Early Traditional Chinese Medical Schools in Modern China, Chinese Medical History Magazine, 1980, 10(2): 90).
Pada tahun 1912, "Yixue Qiyi She" ditukar nama menjadi "Yixue Weisheng She", dengan tujuan yang lebih jelas: "menghubungkan organisasi perubatan, memajukan pendidikan perubatan." (Teaching Materials of Guangdong Medicine and Beneficence Association, Guangzhou Shigi Puhuaiyi Guandong Yamian Edition, 1914. Guangzhou Yixue Qiyi She Volume, Guangzhou Seventeenth Fupu Huaiyi Guandong Ya Mian Print Edition, 1914). Pada tahun 1917, organisasi ini melahirkan "Guangdong Yixue Jiaojiao Yangcheng Suo", dan pada tahun 1918, bekas ahli Qiyi She menubuhkan "Guangdong Yixue Shixi Guan", hingga tahun 1924, semua unit tersebut digabungkan ke dalam "Guangdong Guanghan Yixue Zhuanmen Xuetang". Dari sini dapat dilihat bahawa institusi pendidikan perubatan moden sebenarnya bermula daripada organisasi persatuan perubatan Cina, manakala organisasi persatuan perubatan Cina perlu menubuhkan dan memajukan pendidikan mereka sendiri demi memastikan kepentingan kumpulan mereka, melahirkan bakat khusus yang dapat melayani kepentingan kumpulan tersebut.
|
